Конспект открытого урока Чтения «Книга книг Библия»




Скачать 105,13 Kb.
НазваниеКонспект открытого урока Чтения «Книга книг Библия»
Дата конвертации18.10.2016
Размер105,13 Kb.
ТипКонспект
Конспект открытого урока Чтения «Книга книг – Библия»

Цели:

1) обучающие:

– расширить представления учащихся о Библии (Ветхом Завете) как о религиозном, историческом, нравственном и эстетическом источнике;
– познакомить с библейскими традициями в литературе, музыке, живописи, истории.

2) развивающие:

– развить умение делать обобщающие выводы, применять имеющиеся знания о Библии в новой (проблемной) ситуации;
– использовать связную речь для выражения своих мыслей;
– умение оценивать, регулировать и контролировать свою деятельность в ходе групповой работы;

3) воспитывающая:

– воспитывать нравственные ценности в детях, опираясь на мир историй Ветхого Завета;
– воспитывать эстетические взгляды, чувство прекрасного, используя произведения искусства.

Тип урока: бинарный урок истории и литературы.




План урока:

  1. Вступление

  2. Объяснение новой темы:

  • Из истории возникновения Библии.

  • Структура Библии

  • Библейские сказания

  1. Выводы по уроку.

  2. Реклама о Библии.




1Вступление:

Слайд 1

Е.А. Добрый день, дорогие ребята, уважаемые родители и коллеги! Наш необычный урок начинается. Сегодня произойдёт несколько встреч с очень замечательными знаменитыми людьми: поэтами, прозаиками, художниками, историками, которые сделали всё, чтобы донести до нас извечные истины мудрой книги – «Библии».

Слайд 2 (Раздаётся колокольный звон)

Н.А. Вы слышите колокола. День за днём, год за годом, век за веком они звонили на Руси, будили в душе радость, звали живых. От самой колыбели напутствовал человека колокольный звон. Голос колокола призывал к покаянию. Скорбел по умершим. Обещал чудо духовного преображения. «Благоветствуй земле радость великую», – так писали на старых колоколах.
Я неспроста говорю с вами о колоколах. Тысячелетняя история колоколов - это тысячелетняя история христианства на Руси. Верные спутники истории, они всегда звучали, как её живые голоса.

Е.А. Раздался вечевой – созывает народ на вече, решать важные дела. Загремел осадный – неприятель у стен города. Торжественно, радостно звучат колокола – значит, празднует православный народ большой праздник. Колокола – очевидцы, участники многих кровавых событий разделяли судьбу народных страдальцев, мучеников. Колокола брали в плен. Колокола наказывали: их сбрасывали на землю, били кнутами, вырывали языки, ссылали. Иные умолкали навсегда.

Н.А. Но в памяти народной, в преданиях их голос продолжал звучать, потому что нес вечное, мудрое, светлое – то, чему учит нас Библия. Тема нашего урока - «Книга книг – Библия».

Слайд 3

Е.А. Сегодня на уроке мы с вами поговорим о Библии, пролистаем некоторые из ее страниц, побываем в Третьяковской галерее, познакомимся с библейскими героями и сказаниями, поразмышляем о вечных ценностях человеческой жизни.




Слайд 4

В конце урока мы должны с вами ответить на проблемный вопрос нашего урока: нужно ли изучать Библию? Зачем?













Слайд 5

Н.А. В степных и холмистых районах между Египтом, Вавилонией и Финикийским побережьем Средиземного моря издавна пасли свои стада еврейские племена. Их старейшины бережно хранили в памяти предания о своем прошлом, которые впоследствии вошли в Библию. Само слово «Библия» с древнегреческого языка означает – «книга».

Слайд 6

Библия и история “Неужели они могут быть связаны? Может быть, Библия – это лишь сказка, собрание мифов?

Историки и археологи утверждают, что большинство событий могли происходить так, как их описывает Библия. Загадка, кем написана эта книга, но несомненно то, что с ее страниц встают перед нами правители и политические события, обычные мужчины и женщины. Археологи ищут подтверждения событиям, описанным в Библии, но многие тайны Библии остаются до сих пор не разгаданными.

Слайд 7-8

Е.А. Библия – это первая в мире печатная книга. Это была Гутенбергова библия, время её создания 1452 – 1455 гг. К моменту изобретения книгопечатания Библия или отдельные её книги были переведены на 33 языка, а на протяжении XIX в. – свыше чем на 400 языков, а в течение XX в. – на 1400 языков».





Слайд 9

Н.А. Библейские повествования охватывают всё бытие: они начинаются сотворением материи, неба и земли и завершаются воссозданием Новых Небес и Новой Земли. Центральная тема – это личность Господа и Владыки мира. Библия даёт нам понимание смысла бытия, земной жизни, говорит о конечной цели – жизни в Боге. Библия включает в себя учение Иисуса Христа, называемое Евангелием.

Слайд 10

Е.А. Библия делится на две неравные части: Ветхий Завет, почитаемый иудаизмом и христианством, включает в себя 50 книг (39 канонических и 11 неканонических) и Новый Завет, почитаемый только христианством, включает в себя 27 книг. Книги поделены на главы, а главы - на стихи; те и другие пронумерованы, что облегчает цитирование и ссылки.

Слайд 11

Новые понятия:

Ветхий Завет – первая часть Библия.

Миф – древнее народное сказание о героях, богах, о явлениях природы или недостоверный рассказ, выдумка.

Предание – переходящий из уст в уста рассказ о былом, легенда.

Заповеди – правила, по которым должны жить люди.

Завет – договор между Богом и людьми.

Евангелие – учение Иисуса Христа в переводе с греческого – «благая весть».




Слайд 12




Н.А. Давайте же откроем книгу книг и прикоснемся к ее тайнам. Прослушаем библейское сказание о сотворении мира.

(Работа с древними библейскими сказаниями)

.

Е.А. Чтение Библейского сказания о сотворении мира.




Н.А. Работа по вопросам:

  1. Кто создал мир?

  2. Что еще создал Бог?

  3. Какие два светила придумал Бог?

  4. Какие живые существа были созданы им?

  5. За сколько дней Бог создал мир?

  6. Какой день был выходным?

  7. Как вы считаете, все ли создал Бог для счастья людей?




Слайд 13




Учащийся: Чтение Библейского сказания о первых людях (стр. 76)




Н.А. Работа по вопросам:

- Как звали первых людей, которых сотворил Бог?

- За что изгнал Бог Адама и Еву из рая?




Слайд 14




Учащийся: Чтение Библейского сказания о всемирном потопе (стр.77)




Е.А. Работа по вопросам:

- Что делали люди для того чтобы выжить?

- За что Бог наказал людей?

- Как Бог наказал людей?

- За какие личностные качества Бог пожалел Ноя и помог ему построить ковчег?




Слайд 15




Н.А. Библейские истории, личности, о которых рассказываются на страницах Ветхого Завета, не могли оставить равнодушными художников, скульпторов. Произведений искусства, посвященных библейским сюжетам, великое множество. Остановимся на картине А. Иванова «Явление Христа народу». В своей картине Александр Андреевич Иванов отразил сокровенные чаяния угнетённого народа: его пробуждение  к свободе, стремление к правде и справедливости и на земле, его наивную веру. Громадное полотно изображает берег реки Иордан; иудейский пророк – обличитель, говоря о пришествии легендарного избавителя народа, кого ожидали многие поколения, вдруг показывает толпе  на приближающегося никому не ведомого пророка. Люди с надеждой, радостью, любопытством встречают идущего. Юноша поднимается из воды на берег, чтобы увидеть это явление. Старец, опершись на посох, терпеливо ожидает его прихода. Его господин, вытираясь после купания, деловито жестикулирует, по-видимому, возражая тому, что он слышит. Кудрявый юноша спешит поднять на ноги деда. Он с любопытством вглядывается в черты, показавшегося в дали человека.  Древний старик, поддерживаемый под руки, торопливо поднимается с земли, чтобы увидеть, наконец, долгожданного царя небесного. Одни поворачиваются навстречу идущему, другие хитро и недоверчиво смотрят на проповедника.




Е.А. А поэт Николай Гумилев после встречи с этой картиной написал:

Он идёт путём жемчужным

По садам береговым,

Люди заняты ненужным,

Люди заняты земным.

«Здравствуй, пастырь!

Рыбарь здравствуй:

Вас зову я навсегда,

Чтоб блюсти иную паству

И иные невода.

Лучше ль рыбы или овцы

Человеческой души?

Вы, небесные торговцы,

Не считайте барыши:

Ведь не домик в Галилее

Вам награда за труды –

Светлый рай, что розовее

Самой розовой звезды.




Слайд 16




Н.А. Библия – это священная книга, хранящая в себе законы человеческой жизни. Согласно Библии, заповеди Бога еврейскому народу принес пророк Моисей. Они были начертаны на скрижалях - каменных плитах.

Слайд 17

Е.А. Миру известны 10 заповедей, которые завещал нам Бог. Их вы не раз уже слышали в своей жизни: и от своих родителей, и от учителей, и от друзей. Давайте же обратимся к ним.

    1. Бог для всех один.

    2. Не поклоняйся идолам.

    3. Не произноси имя Бога всуе.

    4. Шесть дней работай, один отдыхай.

    5. Люби отца и мать своих.

    6. Не убивай.

    7. Не прелюбодействуй.

    8. Не кради.

    9. Не доноси и не лги.

    10. Не завидуй.

Н.А. Какие из этих законов являются общечеловеческими, независимо от того, верит человек или нет?

Е.А. Почему мы называем эти законы общечеловеческими? Важно ли придерживаться этих заповедей в нашей современной жизни?

Н.А. Вернемся к нашему проблемному вопросу: «Нужно ли изучать Библию? Зачем?» (Библия – источник добра, нравственности, это своеобразный Ноев ковчег для тех, кто разочарован, неуверен, пал духом).





Слайд 18

Е.А. Сегодня на уроке мы перелистнули лишь некоторые страницы Библии, лишь немного прикоснулись к этой великой книге. Были ли для вас открытия на этом уроке?




Слайд 19

Выводы по уроку:

  1. На сюжетах и заповедях Библии построены все художественные произведения. Библия стала настольной книгой многих писателей и поэтов.

  2. Библия – это история всего человечества.

  3. Библия – это учебник жизни!




Слайд 20




Н.А. Домашним заданием нашего урока станет написание вами мини-сочинения на тему: «Моё открытие Библии».




Е.А. И в заключение мы покажем вам небольшой ролик, подводящий итог нашему уроку, посвященный книге книг – Библии.

Похожие:

Конспект открытого урока Чтения «Книга книг Библия» iconКонспект открытого урока Литературного чтения в 3 классе
Ребята, прочитайте слова, записанные на карточках, они помогут вам назвать ключевое слово, спрятанное в центре. (осень)
Конспект открытого урока Чтения «Книга книг Библия» iconКонспект открытого урока окружающего мира в 4 б классе по теме
Оборудование: презентация, выставка книг, кроссворд, песочные часы, интерактивная доска, книжки-малышки, цветные карандаши или фломастеры,...
Конспект открытого урока Чтения «Книга книг Библия» iconКонспект открытого урока по литературе в 7 классе
Оборудование: художественный текст “Левша”, учебник литературы автор: Меркин Г. С., конспект урока, диагностическая таблица, стенд...
Конспект открытого урока Чтения «Книга книг Библия» iconПлан-конспект урока внеклассного чтения
Цель урока: расширить представления учащихся о былинном эпосе, развить интерес к былинам, обобщить знания о былинах, художественных...
Конспект открытого урока Чтения «Книга книг Библия» iconКонспект открытого урока биологии с использованием
...
Конспект открытого урока Чтения «Книга книг Библия» iconПлан-конспект открытого интегрированного урока
Цель урока: Создать представление об историческом значении и возрождении Олимпийских игр в Древней Греции на уроках истории и физической...
Конспект открытого урока Чтения «Книга книг Библия» iconПлан-конспект урока чтения по системе Л. В. Занкова на тему: «А. П. Чехов. Белолобый»

Конспект открытого урока Чтения «Книга книг Библия» iconКонспект урока литературного чтения в 3 классе по теме: «Стихотворение И. Сурикова «Детство»

Конспект открытого урока Чтения «Книга книг Библия» iconКонспект урока
Конспект урока должен быть готов за два-три дня до проведения урока, подписан учителем или методистом. Учитывается содержание и качество...
Конспект открытого урока Чтения «Книга книг Библия» iconКонспект интегрированного урока литературного чтения в 4 классе по учебнику Р. Н. Бунеева, Е. В. Бунеевой «В океане света»

Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©knu.znate.ru 2013
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница